7远程教育中卫星设备常用术语解读 因工作的需要，笔者常常接到“农远工程”项目学校和清华扶贫远程教学站技术人员打来的求助电话，主要是咨询一些远程教学设备常见故障的排除方法。其实有些故障（甚至不能称之不“故障”）的排除很简单，但由于对常用术语缺乏了解，因而对“故障”认定不准确，笔者只好上门解决。看来对远教常用术语的了解是必要的，故特借贵报一角，撰文予以解读；供广大远程教学技术人员参考，以便能够自己动手排除常见故障。 1、下行频率指卫星向地面发射信号所使用的频率。我国常用Ku波段第二、三区频率，即下行频率在11.7GHz~12.75GHz范围内。 2、极化方式指卫星信号电磁场振动方向的变化方式。常见的有垂直极化和水平极化，圆极化分左旋和右旋圆极化。 3、符码率即SybomlRate，指数据传输的速率，通俗点讲是1秒钟内传送二进制或0的个数，和平时所讲的网速有点相似，只不符码率是固定不变的，而网速常变化不断。 4、本振频率由室外天线（大锅）上的高频头LNB内部电路产生的振荡频率，其铭牌上有标识，常以GHz为单位。亚太地区Ku高频头本振频率一般为11.3GHz、11.25GHz及10.75GHz等等。 5、信号强度是指模拟信号的强度，供使用者粗调天线之用。一般来说，如果信号强度有指示，说明从室外的高频头到室内接收机（卡）已经连接好。 6、信号质量是标注信噪比或品质的，供精调天线时参考。一般来说其超过门限值（误码率为2×10（负4）时称为门限值）就能正常接收了，当然考虑到各种干扰因素的存在，如雨衰等，信号质量是越大越好。 7、PID码是PackeIdentifier的缩写，中文指包识别码，是为了区分各种数据包的用途，用于接收端解码器识别传输流（TransportStream）中数据包种类，如视频、音频或IP包等，作用相当于“筛子”，所以又称作过滤器。与ATM网中的信头在某种程度上相似。 8、组播又称多播，使用224.0.0.0.至239.255.255.255之间的D类IP地址，它是利用协议将IP数据由一台服务器，向对众多的、无数量限制的卫星单收站（无交互功能）同时发送单一的数据包。在互联网中组播是利用支持IGMP协议的多播路由器在网际层实现，而远程教育中的组播是利用太空中的卫星在物理层直接实现的。 9、频道有两种含义，第一种是指由下行频率、极化方式和符码组成的一个集合，用于接收某个节目或数据，现在大多数说成频点。第二种是指一个多播IP地址加上一个端口号组成的，只有当双方的IP地址和端口号一致（即频道相同）时，接收方才能收到数据。与计算机网络常说的套接字（Socket）异曲同工。 10、授权指接收端获得接收相应IP数据（如小学只能接收到小学资源）权利的过程，实质上是依靠接收端某一种“唯一标识符”而采用的变相加密技术。如“农远工程”中的“唯一标识符”就是根据硬盘序列号生成的12位系统编号，而清华扶贫远教的“唯一标识符”就是接收卡（盒）的MAC地址。 因远程教育室外单元一般固定后就不再变动，所以方位角、仰角和极化角不再赘述，至于0/12V、0/22kHz及DiSEqC1.2等多星切换就更用不上了。 对上面所说的常用术语准确理解后，对常见故障的排除就易如反掌了。如没有信号强度可能是硬件有问题，馈线接触不良最常见，又以F头处问题最多。如有信号强度，但没有信号质量，在天线没动的情况下要检查下行频率、极化方式、符码率和本振频率是否正确，特别是重做系统后要安装相应的软件。如信号质量正常还是不能正常接收，则要检查相应的PID码是否已添加，频道参数是否正确，组播接收绑定地址是否正确，防火墙是否关闭；若上述都正常，就要注意是否已经授权。这从接收软件上能看出，状态灯为绿色表示已授权，红色则没有授权。“农远工程”为年授权且自动顺间，即授权一次可接收到年底，但常因得做系统使授权文件丢失，下次接收又要重新授权，一般要等几十分钟才能收到授权文件（信号发射端要将全国所有接收端授权文件发送一遍需要一定的时间）。但若硬盘更换过，那么系统编号就会改变，此时就要向当地电教馆重新上报系统编号；清华扶贫远教是即用即授权，每次开机使用都要授权的，当收到权限列表时就能收看到相应的流媒体节目了，而用网动接收软件接收数据则不用授权。除此之外，若要接收IP数据还要有足够的硬盘存储空间才行。 信息条形码:637137447539715 （联系我时，请告知从优优商务网看到的信息，将获得最优质服务）
